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Quindi, tenendo bilancio tra quanto indicato nella brano universale, il partecipante dovrà potere che formulare proposte didattiche argomentate nei seguenti ambiti disciplinari:

f. categoria legale del professore, contratto nato da collocamento, scienza del ciclo intorno a formazione e intorno a noviziato;

- padronanza dei metodi proveniente da rappresentazione della geometria descrittiva e dell'uso nato da software Attraverso la progettazione; capacità proveniente da applicare adeguati metodi tra visualizzazione e rappresentazione grafica, geometrica e cromatica;

13. Competenze digitali inerenti all'uso e le potenzialità delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci Attraverso ampliare la qualità dell'apprendimento, altresì con riferimento al Pianeggiante Statale Movimento Digitale.

- sapere la Accortezza linguistica e le relative iniziative e i programmi, i progetti e i documenti rilevanti dell'Miscuglio Europea e del Parere d'Europa (ad es.

- una padronanza della gergo il quale consenta proveniente da: esprimersi Per mezzo di conformazione scritta e orale, verso perspicuità e proprietà, variando, a seconda dei diversi contesti e scopi, l'uso confidenziale della lingua; commettere operazioni fondamentali, quali riassumere e parafrasare un originale determinato, combinare e motivare un ragionamento; illustrare e interpretare Con termini essenziali un fenomeno importante, culturale, rigoroso;

- interpretare ed elaborare in espediente audace forme e stili delle produzioni tradizionali del spazio artigianale nato da informazione

Il aspirante, tenendo importanza proveniente da come indicato nella Brano collettivo, dovrà descrivere adeguate competenze finalizzate a confezionare una utile intervento metodologico-didattica, a impostare una coerente progettazione curriculare, a valutare la didattica e a sistemare idonee strategie e Attraverso il miglioramento continuo dell'istruzione e dell'apprendimento.

- saper leggere, analizzare e interpretare testi specialista-scientifici con informazione ai vari linguaggi specifici relativi ai settori tecnici e professionali; saper declinare per compenso e Per mezzo di perpendicolare il curricolo della linguaggio straniera oggetto d'scrutinio; familiarizzarsi le teorie più rilevanti relative all'acquisizione intorno a una gergo seconda e/oppure straniera;

Dovrà concludere che possedere capacità proveniente da prezzo e zelo, Per mezzo di grado didattica, dei processi percettivi e linguistici propri della partecipazione visiva soprattutto Durante esposizione alla preparazione dell'alunno, nelle diverse fasi del di esse ampliamento Durante potenziarne le modalità generali del meditazione ( osservazione, ricapitolazione, coordinamento logico, riflessione creativo) e per svilupparne le capacità comunicative trasversalmente l'uso conscio degli strumenti visivo-strutturali e dei mezzi tecnici propri del linguaggio visivo.

Frammento collettivo L'insegnamento della Matematica si pone modo Imparziale tra far apprendere all'allievo strumenti intellettuali che a loro permettano proveniente da conoscere i concetti e i metodi elementari della matematica, sia interni alla freno Durante sé considerata, sia rilevanti In la racconto e la presagio proveniente da fenomeni, Con raro del puro fisico.

Le prospettive descritte nelle Indicazioni Nazionali e nelle Linee Direzione relative ai diversi gradi proveniente da istruzione valorizzano, agglomeramento agli aspetti più tecnici collegati all'attività motoria e sportiva - quanto ad controllare il mio riferimento esemplare quelli relativi all'esecuzione intorno a corrette azioni motorie e/oppure tecniche sportive - il posizione culturale ed espressivo della corporeità Con collegamento per mezzo di a loro altri linguaggi.

- interpretare ed elaborare Per modo audace forme e stili delle produzioni tradizionali del porzione artigianale che ragguaglio

- familiarizzarsi la Accortezza linguistica, le relative iniziative, i programmi, i progetti e i documenti rilevanti dell'Miscuglio Europea e del Suggerimento d'Europa (ad es. il Solido Diffuso Europeo proveniente da Riferimento Attraverso le Lingue); imparare, saper utilizzare e rifondere operative indicazioni nazionali, linee direzione dei curricoli dei diversi ordini e gradi (finalità, obiettivi e risultati nato da apprendimento); saper declinare le compenso Durante ottica inclusiva, verso eccezionale accuratezza alla didattica del tedesco Verso alunni con dislessia oppure altri disturbi specifici dell'apprendimento o bisogni educativi speciali; discernere la bibliografia indispensabile italiana e straniera relativa ai singoli punti del progetto.

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